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          教學工作計劃

          時間:2023-06-13 15:19:38 教學計劃 我要投稿

          教學工作計劃 15篇

            時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的教學工作計劃 ,歡迎大家分享。

          教學工作計劃 15篇

          教學工作計劃 1

            一、工作目標和重點

            教學工作是學校的中心工作,教學督導是教學工作正常運行的有力保證。督促教師正常上課,指導教師上好課;幫助年青教師在教學實踐中總結經驗教訓,養成經常反思教學實踐的習慣,樹立良好的師德師風;引導**級教師盡快改變教育觀念和教學理念,適應新課程改革的要求。加強**級的教育教學督導,促進教學質量的全面提高。

            工作重點:針對教風、學風、教學內容、教學方法、教學手段、教學秩序和教學管理等等,并及時地幫助教師改進教學技能和教學管理工作。

            二、工作任務

            教學督導室將在學校黨政的領導下,在教務處等部門的大力支持下,并根據我校教學督導的職能、原則和要求,積極地開展督教、督學和對全校教學的檢查、督促、評價、指導和反饋工作,以實現對6個年級教學目標和教學過程的有效監控,為切實保證我校正常教學秩序和全面提高教學質量服務。

            三、教學督導室工作形式

            1、在督導工作中,督導的出發點應著眼于“幫”和“促”,或指點解決問題的思路,或提出有針對性的工作建議,或提出可行的改進方案,或為之創造各種有利的發展條件,最終目的是促進我校教學工作和教學管理工作再上新臺階。

            2、督導方式靈活多樣,以課堂督導為主,還可采取調閱教師教案、召開座談會、檢查學生課堂聽棵狀況、抽查學生作業及試卷、分析學生成績、參加師生活動等多種形式。

            3、對教學工作進行督導的同時,對教學班的班風、學風及課堂秩序進行督導(包括出勤情況、課堂紀律等),發現問題,及時反饋,并提出改進的措施和辦法。

            四、具體工作措施

           。ㄒ唬┳龊谜n堂教學督導工作

            1、隨機抽查聽課

            課堂教學督導是督導工作的主要任務,本學期教學督導室以隨機聽課的方式,對中青年教師的課、學生反映存在問題的教師的課和典型薄弱學科進行督導,全面了解教學狀況,幫助和指導中青年教師不斷改進教學工作,促進我校更多優勢學科的形成。對授課教師的`課堂教學情況實事求是地評價時,既要充分肯定成績,同時也要誠懇地指出不足之處,以利于授課教師改進教學工作。聽課后與授課教師的交流,一定要富有學術性、啟迪性和激勵性,使授課教師切身感受到教學對其教學水平的提高真正起到了促進作用。教學督導重在指導,尤其要重視引導青年教師提高專業素質和教學能力。

            本學期隨堂聽課重點放在高三年級:(1)調研中考試薄弱學科;(2)年級組收集的需要督導聽課的教師;(3)在學生中了解到的課堂存在問題的學科教師。

            在每次聽課中,聽完后立即對任課教師的課堂進行問卷調查,讓學生對被聽課教師的課堂進行評價。同時檢查上課教師的備課本,對無備課本或使用老備課本的教師給予通報,并上報學校按照相應制度執行。

            2、青年教師的合格課和匯報課

            為了促進新教師的成長,本學期與教研組、備課組配合,安排每位新教師和未教滿一屆高三的教師上合格課和匯報課。對不合格的要求向老教師學習,安排聽課任務,在規定的時間內重新上合格課。

            教務處安排出新老教師結對后,要求指導教師寫好指導計劃督導室根據指導計劃檢查老教師的指導落實情況。

           。ǘ┱n堂巡查

            1、每天巡查課堂至少2次。

            2、督導人員每次巡查必須提前10分鐘到達課堂現場;發現問題,如教師遲到,教師未帶備課本等,應及時處理,不要影響正常教學。及時核實請假和缺席教師情況。

            3、檢查學生課堂紀律,督促教師加強課堂管理,主要檢查記錄課堂中睡覺、看課外書、玩手機、聽mp3等不良現象。

            4、如發生重大教學事故或突發事件,一面向上級領導報告,一面積極協助教師應對處理。

            5、每次巡查課堂都要作詳細記錄;每周末小結一周巡查情況并通報在教務處張貼欄內。

            6、課堂巡查安排

           。1)校級巡查:

            成員:何夕忠、王勁、吳慶頻、楊水清,教務處一位工作人員。

            任務:每人巡查一天。負責巡視全校6個年級上課情況。巡檢后及時將巡視結果交到教學督導室。

           。2)教研組長巡查

            成員:語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷時、地理、信息、藝體教研組長。負責巡視全校6個年級上課情況。

            任務:每天兩個學科教研組長巡查,上下午各一人。負責巡視全校6個年級上課情況。檢后及時將巡視結果交到教學督導室。

           。3)備課組長巡查

            成員:6個年級備課組長、年級組分管教學的副主任。

            任務:每天安排1至2人對年級的教育教學情況進行檢查。檢查后將結果交到教學督導室。

           。ㄈ┙虒W六認真督查

            與教務處配合,搞好每月一次的教學六認真檢查工作。教學督導室與教務處配合制定相應表格(行政聽課情況、教師聽課情況、教研活動出勤、備課活動出勤、課堂抽查情況、教案檢查、作業批改、研討課實施情況及其他工作),檢查后進行相應數據統計(電子稿),作為年度教學管理及教師教學常規的重要數據。

           。ㄋ模┡c體藝處配合,搞好我校藝體生的培訓工作。特別是藝體課的組織教學和藝體課中出現的隨意現象。

            五、需要解決的問題:

            1、辦公設備的配置:如辦公桌、電腦、打印機等

            2、需要配備參與督導聽課的有經驗的老教師,參與督導的老師的工作量的核算問題。

          教學工作計劃 2

            學生情況簡析

            八年級(1)班學生總人數為40人,學生基礎不扎實。學生經過七年級的地理學習,三個班的學生已經初步掌握了學習地理的方法,掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現象的方法,掌握了《初中地理課程標準》規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。從上個學期期末考試成績來看,八(1)個班成績較理想,八(2)、(3)班成績很糟糕。由于學生學習成績參差不齊,要分層次地進行教學,爭取通過本學期的教學,讓學生“學會地理”和“會學地理”。

            學期教學內容

            本學期使用教材為:人教版義務教育課程標準實驗教科書《地理》。

            第一章《從世界看中國》。

            第一節《遼闊的疆域》。第二節《眾多的人口》第三節《多民族大家庭》

            第二章《中國的自然環境》

            第一節《地勢和地形》。第二節《氣候多樣,季節顯著》第三節《河流與湖泊》。

            第三章《中國的自然資源》

            第三節《自然資源總量豐富,人均不足》。第二節《土地資源》第三節《水資源》

            第三章《中國的經濟發展》

            第一節《逐步完善的交通運輸網》 第二節《因地制宜發展農業》第三節《工業的分布于發展》。

            本學期教學任務及教學目標

            本學期教學任務:本學期講授義務教育課程標準實驗教材(人教版)——《地理》(八年級上冊)。

            教學目標:

            1、引導學生學會做人,學會學習。

            2、認真完成學校所安排的教學任務。

            3、讓學生了解中國地理概況,加強學生讀圖分析能力和合空間想象能力。

            4、成績:努力提高學生的`成績,在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。

            方法與措施

            1、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

            2、充分利用網絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

            3、積極參加教研教改活動,在教研組,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

            4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發學生學習興趣。

            5、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

            6、充分利用遠程教育資源和互聯網網絡資源,精選優質教案,提高學生學習地理的興趣,真正提高地理教學水平。

          教學工作計劃 3

            20xx——20xx學年是我們中小學教研教學,電教工作充滿機遇、希望和挑戰的一年。本學年教學教研和電教工作的總體要求是:以德育為首,全面推進素質教育,堅持“鞏固、提高、深化、發展”的方針,繼續貫徹執行教育局“抓管理、保穩定,德育為首;抓素質、保質量,教學為主”的二十字方針,以課程改革為中心,以科研為先導,進一步加強教學工作的管理與指導,把工作重點轉移到抓管理、抓教學、抓質量上來,積極開展教學改革研究,促進現代教育技術進課堂,大力提高教師實施素質教育的能力,全面提高基礎教育的教學水平和質量。

            一、大興學習研究之風,創建學習型、研究型學校,努力提高教師為基礎教育改革與發展服務的能力。

            1、加強教師隊伍的思想、文化建設,注重教學人員的學習、培訓、提高工作,營造教學科研的良好環境。學校領導要著力提高教師的管理,研究和指導教學的水平,辦家長、師生滿意,總校信賴的學校教育事業。

            2、校長要以身作則,深入教學第一線,走進教室、走進課堂,和教師一起學習、一起研究、一起探討課堂教學的改革與發展、教學質量的鞏固與提高。

            3、要加強新課改理論的學習,教師每年寫學習筆記不少于1萬字。要改變只學教材,不鉆課標的學習風氣;改變只鉆教法不研究學生的備課方式;改變只重教學不重研究甚至教而不研的局面。要使每個教師學會學習,學會備課,學會發現問題,學會研究,學會合作交流,學會寫作。

            4、繼續加強素質教育理論的學習,堅持德育為首、以德治教的方針,堅持育人為本,開展新形勢下的德育研究,特別加強中小學思想品德、品德與生活(社會)、綜合實踐活動課的開設及教學研究,充分發揮課堂主陣地的作用,深刻挖掘教材的思想內涵,在備課中寫明德育滲透點,以達到素質教育的要求。

            二、以“新理念、新課程、新技術”為辦學宗旨,繼續全面深入推進中小學課程改革。

            1、繼續采取不同形式開展對教師的全員培訓,重在校本培訓,要加強校本培訓制度的落實。各校要擬訂培訓計劃、明確培訓任務、規定培訓內容、開發培訓資源。培訓應由原來的通積培訓和學科培訓轉變為“在線培訓”,即“六步培訓法”:理論指導教學,發現突出問題,分析具體原因,改變課堂策略,實踐檢驗理論,解決具體問題。要做好教學策略的培訓、聽說講評寫的培訓、校本教研的培訓、培訓者的培訓。

            2、切實加強對課改的調研與指導。各校要根據實際,采取分類要求,分類指導,校長要經常深入課堂,對課改實行全程跟蹤研究指導和管理,總結和反思,及時解決課改中出現的新情況、新問題、新困惑,把理論研討向課堂實踐轉變,進一步提升課改實驗水平。

            3、以課堂教學為主陣地,強化教學方式的變革。目前我們課改實驗的最大難題就在于課堂教學方式的改革,這也是制約各校教學質量提高的`重要因素,我們必須認真加以研究和解決,積極探索研究新課程背景下課堂教學方式的改革,教學程序的編制,即提倡大膽創新,又注重科學理性;既摒棄陳舊的教學模式,又反對形式主義的花架子,使課堂教學回歸到“樸實、真實、扎實”的軌道上來。

            4、大力加強校本教研制度的建設和落實。認真貫徹落實總!蛾P于大力開展校本教研的指導意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓,一是要落實校長是第一責任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動計劃,做到時間、內容、活動方式、參與教師等全部落實,必要時,按學期可設計校本教研活動安排表或一覽表,活動時間、內容、主持人、討論焦點、參加人數等情況要一目了然;三是精心組織,加強指導,注重實效,不流于形式;四是以課例為載體,針對“小現象、真問題”開展切合本校本學科實際的校本教研活動;五是繼續開展和推廣集體備課形式,倡導中心校的“同課異構”,課要常備常新,促進各學校在集體備課方面出成績、出方法、出經驗;六是繼續開展校本課程的研究與開發,落實校本教材的課堂教學;七是要采取“走出去,請進來”的內引外聯方式,以促進聯校聯片教研和相互交流;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學競賽活動,以促進“三新”(新理念、新課程、新技術)在課堂教學中的重點落實;九是要大力倡導反思,反思教學、反思學生,寫好教學隨筆;十是要克服惰性,確保校本教研堅持不懈地開展下去,具有長久的生命力。

            5、積極研究和探索教育教學評價、學生綜合素質評價和考試評價制度改革。認真貫徹實施總校擬訂的《課改評價實施意見》,促進學校師生健康發展。

            三、端正教科研工作方向,扎實有效地推進教科研工作的開展。

            1、采取有效措施,切實落實“科研興校、科研興學,科研興教”戰略,堅持“立足校本、實用實效”的原則,克服“假、大、空”傾向,卓有成效地開展教科研工作。本階段中小學教科研主攻的課題應以課程改革為主,特別是要注重教學中出現的現實問題、真實問題進行研究,突出“小問題、真課題,小課題、大作為”,努力提高教科研工作的針對性和實效性。

            2、繼續深入開展《小語整改》實驗、魏書生教育思想和洋思經驗的研究,重心要放在提升實驗層次和水平上,從學校實際出發,對照課改要求,進行認真總結和反思,使實驗更加符合課改理念,更加符合課改理念,更加貼近學校的自身實際。年終各校要將“小語整改”、學魏書生教育思想、學洋思和其它課題實驗的總結上報總校。

            3、跟蹤研究和指導國家級、區、市、旗立項課題的實驗,加強教科研課題的過程化管理,使教科研工作進一步規范化和科學化。

            四、加強中小學教學常規管理,關注教師成長,努力提高教學整體水平和教育質量。

            1、繼續廣泛開展“達標課、優質課、創新課”活動,并使之走向常態化,從而助推課堂教學方式的變革,不斷提升教師的業務水平。今年要求各校達標課過關率不少于學校教師的4/5,優質課不少于2/5,創新課不少于1/5?傂Re極推薦優質課、創新課教師參與上級教育部門的基本功大賽和教學能手賽。

            2、進一步加強中小學教學常規管理和教學質量監控,制定符合新課改要求的中小學教學常規,加強教學過程的全程管理。從備課、講課、反思、研究、批改、考試等方面加強監控,特別是薄弱學科的教學,如音、體、美、綜合實踐活動課、勞技/勞動課,要堅決開齊、開足、開好,該考的科目一定要考,不可分科,不可偏科,課堂教學要以聽、說、想、議、做、講、練多方入手,必要的講授不可淡化更不可取締。

            5、關注教師成長,打造一支獻身教育、富有激情、勇于創新、團結協作的教師隊伍。建立健全中小學專任教師檔案,對教師的工作情況、專業技術職稱、個人成長及考核情況登記造冊,使每一個教師努力做到“六有”:即有目標感、有約束感、有責任感、有積極感、有專業感、有成就感。

            五、繼續加大遠程教育設備、資源的管理和使用力度,加強圖書裝備和實驗室建設,充分利用優質教育教學資源,實現現代教育技術與學科教學的有機整合。

            1、隨著遠程教育設備的普及,今年工作重心應當全力轉移到遠程教育設備的管理維護和資源的應用上來。一要狠抓管理,逐步完善各項管理制度,建立健全各種檔案,加強日常管理,美化遠程教育環境;二要加大培訓,強化使用,提高教師的信息技術知識和運用水平,保證設備使用率的提高;三要做好設備的維護以及資源的整理和應用;四要加大考核力度,將遠程教育作為常規考核納入學校管理和教師的業務考核。

            2、加大圖書裝備和實驗室建設力度,一是爭取資金,逐步更新老化儀器,實驗室配套設施標準要提高一個檔次,保證上課時兩人一臺實驗儀器,完善實驗檔案;二是要加強實驗室管理,強化在教學中的應用,應該上的實驗要開齊、開足;三是進一步規范小學自然實驗教學,繼續加大中學實驗考核力度,切實組織好“實考”考務工作;四是加強圖書裝備建設,根據中小學圖書裝備目錄要求,摸清底數,按一類標準,實實在在做好現有數量和差缺數量統計;五是做好圖書室建設工作,完善檔案資料的管理工作。

          教學工作計劃 4

            一、指導思想

            以“凝心聚力抓管理,一心一意提質量”為總基調,以“夯基礎、強素質、提質量、樹形象、爭一流”為總思路,以“規范管理、內涵發展、質量提升”為著重點,以圍繞落實市縣課程與教學工作會議精神為指引,持續深化教育教學改革,明心凈心,挖掘教師自身潛力,精益求精,提高教師專業水平。加大教育教學管理,敢于擔當,銳意進取,在20xx年高考取得歷史性突破的基礎上,全面實現“學在、低進高出、中進優出”的目標,續寫我校教育教學成績的新輝煌。

            二、工作目標

            1、教學質量目標。各年級期中、期末學科成績有效人數全面完成一級目標,努力完成三級目標;各學科排名總位次在市高中得到進一步提升,培優補弱、全員育人取得顯著成效;學業水平合格考合格率有效提升,文化課學科力爭參加各級各類競賽獲獎名次和人數取得新突破,教育教學質量全面提升。

            2、教師發展目標。著力打造高素質專業化教師隊伍,爭做新時代社會主義教育事業的“四有好老師”。青年教師快速成長,涌現一批學科骨干教師,在學校及縣級以上教學比武或教學素養大賽中進步顯著,各學科培養1-2名以上的縣級以上教學名師。

            3、學科建設目標。本學年在縣學科建設評比中,重點培育2—3個學科,成為領軍學科,至少要有2個學科教研組在縣級以上評比中獲獎。

            三、主要工作與任務

           。ㄒ唬┲鲃舆m應教育改革形勢,切實改進教育教學模式。

            一是開展專題學習,深化對新課程標準和新課程新高考的理解和認同。組織教研室、備課組開展專題學習活動,認真研究學習《高中學科課程標準(20xx版)》和《中國高考評價體系》及其說明等系列最新的學習材料,明確學科素養在國家課程標準中的重要地位,清晰其在高校人才選拔要求中的素養內涵要求。

            二是主動調整培養模式,為“強基計劃”的實施貢獻力量。強基計劃就是夯實中國科技發展的根基,掌握核心技術,培養古文字學方面人才,傳承中國文脈,文理融合培養拔尖人才。學校要不斷為打好基礎學科和學科基礎創設條件,為強基計劃招生“15%的多維度評價”破格錄取的天才、怪才、能才學生創造脫穎而出的機會和成長空間,調整學生培養模式,真正實現學校學生全面發展健康成長,個性特長突出的辦學目標。

            三是大力開展“誠信”教育。以打造“誠信課堂”為突破口,爭做誠信教師,盡職盡責確保每一節課都精彩,對學生負責,教師重“言傳”,更重“身教”,做到“七尺講臺,問心無愧”。以教師的實際行動,貫徹落實民法典,實現學習、教學雙促進。

           。ǘ┘訌娊虒W常規管理。

            一是扎實開展“教學規范月”活動,努力實現教學常規推陳出新。深化開展基于學科核心素養的課堂教學改革,加強教育教學管理,提升管理效能。認真落實制度要求,強化過程評價。堅持做好年級周周查,教學科研處周抽查、月檢查指導反饋;實施好集體備課年級負責人包保制度和年級簽批制度。一是推陳持之以恒,二是教學常規破舊立新,落實“一生一案”,全面落實全員育人導師制,發揮全員全程的育人功能。

            二是深化課堂改革。深入開展基于學科核心素養的課堂教學改革,大幅提升課堂教學效益。加強課堂教學研究,推進新課程改革。貫徹落實《縣中學各課型教學模式》《教學模式研究專題(復習課講評課)》要求,按照學科新授課、復習課、講評課教學模式(流程),倡導推進自主互動式新授課、主體體驗式復習課、問題解決式講評課,深化實施課型改革并不斷完善。大力滲透學法指導。提高學生自主學習能力,增強學生的獲得感、成就感。開展課堂教學成果展評。推行小組合作、對抗學習模式。探索小組合作學習的模式及其評價激勵辦法,開展“各類對抗”活動,形成“對抗無處不在的良好局面”。

            三是落實教學管理制度,發揮評價考核的激勵引領作用。嚴格落實《縣中小學教學管理基本規程》《縣中學教學管理基本規范》《縣中學教學管理基本規范》《三三制晨讀制度》《三三制校本教研制度》《三級對抗賽制度》,修改完善《教師評價工作方案》《教師月績效考核實施細則》《優秀教研室、優秀備課組評選辦法》,以制度的落實促進教學管理水平提升。

           。ㄈ┥钊胪七M課程建設。

            一是規范課程開設,開齊課程,開足課時,創造性開設好綜合實踐課程和研究性課程。倡導對國家課程、地方特色課程進行校本化改造,鼓勵教師編寫傳統文化校本課程,編寫學科拓展性課程、培優補弱課程。編寫學生成長指導中心所需配備的系列學科德育滲透校本課程。校本課程改造、編寫、使用、推廣情況,納入學科建設和優秀教研組考核評價。

            二是加強新時代勞動教育。學習貫徹《關于全面加強新時代大中學小學勞動教育的意見》,發揮課堂教學主渠道作用,將勞動教育內容融入到教育教學全過程。推進勞動教育,規范國家課程開設,特別是要保證綜合實踐活動課程的開發和開設。加強工程技術教育。確保勞動教育的全課程路徑。加大勞動教育場地和設備的投入與利用,保證教育與生產勞動結合。

            三是加強思想政治課教學。進一步落實《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》,作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程,把道德修養和法制意識作為統籌推進思政課內容建設的兩個重點,把思政課上得更有意思、更有力量,上出思政課的魅力和活力,提高課堂抬頭率,追求更高的“走心率”,讓思政課教師贏得更高學科尊嚴,引導學生崇德向善、尊法守法,實現為千秋偉業立心鑄魂,淘汰“水課”,努力打造中學思政課“金課”。

            四重視實驗教學和閱讀教學。閱讀課程是學校課程結構中重要的組成部分。用好《指導目錄》,提高學生閱讀能力和綜合素質。一是用實《指導目錄》,通過學科閱讀落實學科核心素養。二是用細《指導目錄》,指導學?茖W探索分級。三是用活《指導目錄》,開展多樣化校本閱讀活動閱讀圖書是重要的課程資源。認真學習貫徹《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》,著力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力。落實《關于全縣中小學開設大閱讀課程的實施意見》,開闊學生視野,拓展知識面,提高語文能力,發展人文核心素養。落實《縣高中英語自主閱讀教學實施方案》,培養學生的英語學科核心素養,激發學生學習英語的興趣,打造務實高效的具有特色的`英語自主閱讀教學模式,大面積提高英語教學質量。本學期重點利用好學習強國平臺,做好每月一次的“愛國心·報國情·強國志”征文評選推薦工作。五是提升學科建設水平。落實《縣普通高中學科對抗賽活動方案》要求,深入推進《縣教育局關于加強全縣中小學學科建設和學科教研工作的實施意見(試行)》,突出新形勢下學科建設在質量提升中的核心地位。繼續組織開展全員參加的學科系列對抗活動。

           。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO。

            以讀書活動引領推動教師專業發展,以教師的持續發展實現學生成人成才。以市首屆“全民閱讀+由我領讀”教師領讀者活動為契機,深入推進教師讀書活動。加強教師隊伍培訓,完善“市縣級名師工作室”建設,深入實施“名師帶動工程”、“青藍工程”、“骨干教師培養計劃”。推進“1358”教師成長的長效機制,定期組織開展系列教學研究和評比活動,以賽促教,精心打造鍛煉平臺,促進全體教師快速成長。

            精準實施教育科研。深入開展“基于學科核心素養的深化教學改革研究”,促進教學質量大幅提升。做好各級優秀教學成果推廣工作。加強小課題研究,倡導年齡50歲以下的學科教師每學期必須參與1項小課題研究。

           。ㄎ澹┩茝V國家通用語言文字,科學保護語言資源。

            舉辦第23屆全國推廣普通話宣傳周,加強語言文字工作達標建設,維護保持好市語言文字工作達標校榮譽。推進中華思想文化傳播工程,組織開展好“家·國·夢”讀書演講、“泰山國學小名士”經典誦讀等系列活動。

           。┥钊腴_展中華優秀傳統文化教育,提高傳統文化影響力。

            加大中華優秀傳統文化教育,鼓勵教師參加《論語》等傳統經典活動,通過對傳統經典的學習感悟,全面提升教師道德境界,爭做“四有好老師”。繼續做好“每天一句國學經典”學習解讀活動。組織開展國學經典書法評比活動。編輯印發校本教材《20xx-20xx學年下學期“每天一句國學經典”解讀匯編》,通過開展傳統經典講讀寫等系列活動,幫助學生樹立追隨圣賢的志向,培養中華文化之根,提升心靈品質。

           。ㄆ撸┙y籌做好疫情防控常態化的其他工作。

            繼續做好做好“停課不停學”期間的線上教學總結工作,吸取經驗,總結教訓,為今后開展網絡教學或在線集中教學提供積極借鑒。鼓勵支持教師做好疫情防控下的教學改革創新及其成果的總結和轉化和推廣工作。

            嚴格教輔管理,逐級落實責任。貫徹落實《關于進一步加強中小學教材和教輔材料管理工作的意見》及《省教育廳關于開展中小學幼兒園教輔材料專項整治的通知》要求,堅持“四嚴格一加強”,全面規范開展教材教輔管理工作,學校與年級、教師逐級簽訂教輔材料征訂工作承諾書。每月進行一次排查,不定期進行抽查,堅決杜絕出現教輔材料的違規違法行為。

            開發現代化網絡教學資源,提高利用網絡開展教育教學的能力。利用好線上教學期間積累的優秀教學資源,開發利用好“高考圈”資源,高質量服務教育教學工作。

            新的學期,新的挑戰,全體教師要以積極的心態,高效的工作,做到疫情防控與教育教學兩不誤、兩促進。要堅守圣賢教育初心,牢記立德樹人使命,發揚泰山“挑山工”精神,埋頭苦干,同心同德,全力以赴,力爭中學教育教學質量實現新跨越。

          教學工作計劃 5

            本年度我校教學工作應以德為先,努力培養德、智、體、美等方面全面發展的—代新人,組織教師認真學習宣傳貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《中小學開展弘揚和培養民族精神教育實施綱要》精神,保證政治業務學習的時間和質量。嚴格執行縣局的“十不準”進一步增強學生的行為規范教育;應依法治校,努力推進初等義務教育發展與提高,鞏固“雙高普九”工作成果,積極穩妥地做好小學布局調整工作,加快完善寄宿制小學,重視特困學生的助學活動,高度重視“兩免一補”工作落實,加強學前教育管理;要增強信心,促課改工作取得新的成效,以《永定縣課程改革實驗方案》為指導,著力抓好校本課程的開發工作和學生評價工作,充分發揮中心小學校本部課改的實驗中心、研討中心、教師培訓中心“三中心”作用,認真貫徹落實“課程計劃”,深刻領會義務教育課程設置方案,開足開齊上好各門課程;要加強常規管理,努力提高教育教學質量,認真實施《永定縣小學教育教學常規管理實施意見》,強化學校的質量管理意識,加強小學學科質量的監控,加大督查力度,深入學校了解學校教學工作開展情況及行政人員任課、聽課、參與教研工作的情況,教師備課、上課、改作的情況,扎實開展教研工作,積極改進學生評價辦法,全面實行學籍檔案計算機管理。要加強特教工作,加強在校隨班就讀殘疾生的管理,做到名冊清楚,跟蹤材料齊備。

            本年度要重點做好以下工作。

            一、中心小學校本部要爭創市級示范小學,在今年12月份,高標準高質量通過驗收。學校要在“雙高普九”的基礎上,多方籌措資金,完善多媒體教室的配備,創設良好的學校育人環境;要積極推進課改工作的深入發展,辦出學校特色。

            二、完成學校目標管理考評。特別是中心小學校本部要嚴格按照目標管理考評要求,規范學校管理,并注意積累資料,完善建檔,迎接縣局10月份對我校的考評。

            三、切實開展課題研究活動。為進一步提高我校教育教學質量,探索農村小學課改之路,經研究,中心小學初步確立了四個校級課題:

            1、農村小學作文教學研究;

            2、濾布提高學生朗讀水平的實踐研究;

            3、農村小學如何有效地開展課外閱讀活動的實踐研究;

            4、動手實踐、自主探索與合作交流等數學學習方式的實踐研究。

            各?筛鶕约旱膶嶋H情況自主選定課題,擬訂課題實驗方案(方案要圍繞專題,以實際的活動、做法為主,并確定各階段驗收時間),開展實驗研究。以上課題,理論研究已經較為成熟,缺乏的是學校和教師的實踐。開展課題研究的學校,要鼓勵教師勇于實踐,從每節課做起,從每天做起,持之以恒地開展活動。

            四、扎實做好校本課程的開發。中心小學校本部要積極行動起來,開發出有特色的校本課程,并作為課程認真實施。

            五、要努力提高教學質量。各校要把提高教學質量作為學校的中心工作。教師要在面向全體的基礎上,重視特長生的培養,以便在各級各類學科競賽中取得優異的成績。在素質教育大環境下,各級(縣、市)的質量抽查制度將長期存在,科任教師要有充分的準備。今年上半年,縣局將舉行小學生作文競賽,市教育局也將舉行數學競賽和小學生計算機作品競賽,壓濾機濾布中心小學也將相應舉行選拔賽。

            六、要嚴格教學常規管理,認真執行《福建省小學教學常規管理的若干意見》和《永定縣小學教學常規管理暫行辦法》,并注意積累資料,包括:

            1、教師會議記錄、教師學習記錄;

            2、教學工作計劃(包括行事周歷)和總結、各科教學計劃;

            3、課程表、作息時間表、點名冊、考勤表;

            4、校長、教導巡課記錄;

            5、教師的教案、學生的作業(檢查過的教案作業要蓋章)、教案作業檢查情況記載表和展評表;

            6、組織公開課、匯報課的計劃、通知、安排表、評課材料、教學反思、總結;

            7、教研組活動的系列材料(如會議記錄、相片等)

            8、學籍卡、素質教育報告冊;

            9、學校制訂的有關教學常規管理的制度和檢查的'情況記載;

            10、學困生幫學幫教的材料,特長生獲獎證書;

            11、家訪記錄或家長會記錄;

            12、國旗下講話材料。

            七、做好迎接“雙高普九”的跟蹤復評工作,管理好、使用好教學儀器和設備,并注意積累原始材料(如“五單三冊、管理人員名單及職責、圖書儀器借用、報損單等),中心小學將在每年的3月和10月始對學校的各項工作開展檢查。

            八、做好體育特長生的訓練工作,迎接下半年舉行的全縣小學生運動會的召開。各校要選好苗子,制定切實有效的訓練計劃,盡早地、持之以恒地開展訓練工作,

            九、中心小學本學期論文匯編事宜:

            1、語文專題:①語文課堂教學中學習資源的挖掘和利用;

           、谌绾翁岣咦R字教學的效率。

            數學專題:①學生表達能力的培養(包括有條理地、清晰地闡述自己的觀點,學會提出問題、交流看法、評價與反思、運用數學語言等);

           、诮Y合新課標的學習,談談如何設計練習(包括課外作業)。

            2、要求:圍繞專題,確定一個較小的題目,結合自己的教學實際和學習心得撰寫,用規范稿紙抄寫或用打印件,待評選后,中心小學再通知入選作者報送電子文檔

          教學工作計劃 6

            本學期我接手高三(7)班的班級管理工作。該班共有學生54名學生,女生18人,男生36人。從7月份全班參加補課的表現和開學初的學情觀察來看,絕大部分同學紀律觀念強,學習態度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。目前的'特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在高三階段養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為最后沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:

            第一、思想行為規范管理方面:

            1、組織臨時班委會,授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

            2、要求全體學生認真學習《平泉中學學生行為規范》和《高三級文明班風評比量化評分細則》,認真領會本班文明公約的內涵,并牢記本班文明公約條款。

            3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”

            穿戴校服要整齊,?ㄕ掌亲约。準時到校不早退,病假事假及時請。

            升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區值日不遲到,課桌周圍保潔好。

            頭發長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要專心,作業準時不扣分。

            珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒,人前人后一個樣。

            4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

            5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。

            第二、樹立良好班風方面。

            1、利用班會課開展榜樣教育。

            設想1:本班優秀學生學習方法交流;

            設想2:“10年后的我”夢想主題班會。

            2、“名人知多少”讀書活動;

            3、建立班級“青春書架”(因為無班費,準備發動學生自愿捐書;書籍存放在書架中,安排專人管理。)

            4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

            第三、配合學校年級德育工作方面。

            九月份:

            1、帶領學生認真學習我校各項規章制度,《平泉中學學生行為規范》,加強對學生的養成教育。

            2、學生組織“樹立平中人意識,塑造平中人形象”主題班會。

            3、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話會。

            4、慶佳節黑板報出刊。

            5、學習新校訓,學唱校歌。

            6、收看衛生健康知識講座。

            十月份:

            1、向學生進行安全教育,聽取法制教育報告。

            2、學法交流黑板報出刊。

            3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。

            4、運動會動員。

            5、分次公布單元測試情況,鞭策學生不斷前進

            6、參加學校運動會。

            7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

            十一月份:

            1、本班儀容、儀表大檢查。

            2、組織參加演講比賽。

            3、收看心理健康教育講座。

            4、加強安全教育。

            5、班級讀書活動小結。

            十二月份:

            1、班級學習?隹。

            2、觀摩主題班會。

            3、建立班級網頁。

            元月份:

            1、加強法制安全教育。

            2、本班學習誤區診斷班會。

            3、期末考試動員會。

            第四、本班特長生培養工作方面。

            1、發現培養3+X類別的優秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃。

            2、發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發展,力爭有所作為。

            第五、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。

            1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。

            2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

            3、定期做好學習階段性效果分析。

          教學工作計劃 7

            一、全力推進義務教育均衡發展督導評估工作

            認真落實全省教育督導工作會議和省教育廳、省人民政府教育督導委員會《關于進一步推進縣域義務教育均衡發展及督導評估工作有關問題的通知》文件精神,繼續開展義務教育均衡發展過程性督查,強化問責與監督機制,督促三區一市政府抓緊時間查缺補漏,加快評估進程,潁泉區、潁東區、界首市限時于1月17日前完成自評工作,潁州區將開發區及屬地省、市直學校納入重新計算后于1月31日前完成自評工作,3月底完成市級復評工作并報省政府申請接受省級評估;指導太和縣、縣、阜南縣、臨泉縣按照均衡發展要求扎實做好各項基礎工作,對照均衡發展主要指標,加大投入,加快實施進程,在全省定期向社會公布的義務教育均衡發展狀況公報中如實體現出各地努力程度和實際現狀,接受社會監督。

            二、堅持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作

            市教育督導委員會辦公室將會同市委組織部按照省統一要求,繼續開展縣(市、區)黨政領導干部教育工作督導評估工作。各縣市區也應按照原定工作計劃開展鄉鎮黨政領導干部教育工作督導,督導評估結果要形成督導公告,向社會公布,在不斷總結督政工作成功的做法和經驗的基礎上,鞏固已取得的.成績,充分利用考核成果,營造更加優良的教育發展環境。積極引導有條件的縣市區爭創教育強縣。

            三、加強對落實中小學督學責任區責任督學掛牌督導制度的指導與督查工作

            在全面完成市縣兩級中小學督學責任區建設和責任督學掛牌督導的基礎上,以健全工作制度、完善工作機制為重點,注重督導工作實效,切實發揮督導作用。市政府教育督導委員會辦公室建立與各縣市區、開發區分局、市直學校督學聯系制度,劃分相應的督查區域,加強市縣兩級溝通,開展檢查與指導工作。

            上半年舉辦市級中小學督學責任區制度培訓班,對全市教育督導干部和部分責任督學進行業務培訓,縣市區也應在上半年完成本地責任督學培訓工作。

            四、針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導工作

            認真落實國務院教育督導委員會辦公室《教育重大突發事件專項督導暫行辦法》精神,并針對社會關注的教師隊伍管理、規范辦學行為、教育教學質量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導;根據年度教育工作需要及省教育廳要求開展相應的專項督導。同時繼續做好“人民滿意學!眲摻炇、復評工作。

            五、逐步推行基礎教育質量監測工作

            20xx年要把基礎教育質量監測工作作為教育督導三位一體中的重要內容,積極探索,著手研究落實,力爭在全省基礎教育質量監測工作啟動之前,提前做好相關準備工作,確保質量監測工作順利開展,并做好監測結果分析、運用工作。六、增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

            通過積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,增強服務意識、責任意識、紀律意識,提升督學隊伍綜合素質。要深入基層學校、轉變思想觀念、改變工作作風、精選督導事項、優化督導方式、完善工作機制,積極鼓勵各縣市區開展有地方特色的教育督導項目,豐富工作內容,切實提高教育督導工作實效和工作質量,增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

          教學工作計劃 8

            作為一名師范大學的學生,應該具備一名優秀教師必備的教學技能,為了促進廣大學生提高教學水平,努力做一名合格的未來教師,校團委、數學系團委支持、鼓勵我們學生的'工作,成立教師技能協會,組織本次教學技能大賽。為了組織好比賽,特通知如下:

            一、組織辦法:

            1、教學技能分為導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強化技能、板書技能、演示技能、結束技能。據我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強參與性、比賽氣氛好,我校本次大賽比賽項目的有:

            傳統四項:普通話、粉筆字、提問應變 才藝表演

            現代二項:多媒體制作,網上資料搜索論壇答疑

            2、比賽評比個人單項獎、總排名獎。

            3、由校分團委、數學系分團委、數學系社團部等部門負責人組織比賽,數學系學生會各部的配合。

            4、相關部門通過海報等形式加強宣傳,營造全校提高教學技能新高潮!

            二、比賽辦法:

           。ㄒ唬﹤鹘y四項:

            1、普通話

            普通話采用考級制度 字、詞、句、文章兼顧

            每人朗讀一篇標準文本(500字)和一篇自帶文本(300字內)

            時間:每人5分鐘左右

            2、粉筆字

            每人書寫100字標準內容和50字自選內容,可以考慮與講授某個知識點板書結合

            3、提問應變

            由主持人提問或模仿學生行為,請選手處理課堂中常見問題或回答學生提問

            4、才藝表演

            自愿報名

            表演時間不超過五分鐘!發獎大會現場表演

           。ǘ┈F代二項:

            1、多媒體制作

            據自己的專業完成講解一個問題的powerpoint頁面十頁

            、要求一定打字水平

            、會排版,會插入圖片

            、教學方法方法得當

            、有動態效果

            、可以事先準備素材、制作,在現場仿制

            2、網上資料搜索;論壇答疑

            網上搜索,完成題目要求的十道題!

            答案可以有文字、圖片、 flash動畫等

            三、評分辦法:

            各項比賽分傳統和現代兩個評委組,評委參加相關比賽時,不可作本場評委。每次比賽每組邀請校內專家、本校相關優秀教師、組成10人的評委組,負責對參賽作品打分。評分時,去掉最高分和最低分,計算平均值。在一些項目上適當考慮學生評委。

            四、比賽獎勵:

            單項:據得分,分為一、二、三多個等次;并發證書

            綜合:個人參加三項以上者,取最好的三個名次相加參加總排名,如果名次總數相同,則逐項比單項排名。

            五、其他說明

            1、備課筆記評比,講課比賽,另外舉行

            2、報名截止日期

            參與比賽報名截止日期每周四晚9:00前

            從第四周開始每兩周一次比賽。ǔ醵 周二)

            3、比賽時間另行通知

            六、評委:

           。ㄒ唬 粉筆字評委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

           。ǘ 普通話評委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

           。ㄈ 提問應變評委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

           。ㄋ模 多媒體制作評委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

           。ㄎ澹 網上答疑評委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

           。 才藝表演評委:社團部會長以上干部及其他部門干部嘉賓

          教學工作計劃 9

            一、學生情況分析

            學生經過了一年半的學習,學生對英語有了一定的了解,大部分學生對于英語這門學科還是比較感興趣的,學習積極性一般。但大多數學生能按時完成課后作業。但少數學生學習積極性不高,紀律松懈,作業拖拉,學習效果差,又缺乏家長的積極配合,導致英語成績后進,學習英語的能力已經出現兩極分化現象。

            二、教學目的和要求本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立學習英語的自信心;培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣;使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化,培養學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

            三、教材分析

            本教材的教學目的是培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的`學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力,適當介紹中西方文化,培養學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

            根據學生的年齡特點和認知能力,教材選編了一些與學生日常生活密切相關,與教學內容和教學進度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學生在不同課室應遵守的行為規范;第二單元介紹了四個國家的時差;第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來;第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法;第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法;第六單元介紹了英語中與動物有關的三條諺語。

            三、教學重點和主要目標:

            本冊教材的特點是:

            1。強調語言運用。

            2。注重能力培養

            3。突出興趣激發

            4。重視雙向交流

            5。融合學科內容

            6。重視靈活擴展

            7。實現整體設計。

            本冊教材分為六個單元,兩個復習單元。教材強調語言的運用,注重能力的培養,突出了興趣的激發,重視雙向交流,融合學科內容,重視靈活擴展,實現整體設計。教學重點和主要目標:

            1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。

            2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題),并能簡單運用。

            3、能聽、做6個“TPR”活動。

            4、能聽、說、吟唱7首歌謠。

            5、能完成6個自我評價活動。

            6、能聽懂6個幽默小故事。

            7、能了解6項簡單的中西方文化知識。

            四、教學方法及措施:

            鑒于以上原因,本學期我將從以下方面著手展開教學:

            1、認真備課,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。

            2。融會話教學與情景表演之中。

            3。巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。

            4。利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。

            5、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

            6、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語,要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

          教學工作計劃 10

            為了改進語文學科的教學,努力提高語文教學質量,根據課程改革的基本理念及我校的教學實際,做如下安排:

            這學期主要從“更新教學觀念,改革課堂教學,強化語文實踐,優化語文環境,改革評價方法”等幾方面入手開展語文教學。

            一、更新教學觀念:

            我們語文教師,通過各種培訓,對課程理念有了新的認識,在教學中可結合本班學生的實際及教材的特點,創造出獨特的教學風格。

            二、改革課堂教學:

            要以新的課程理念為依據,努力完善課堂教學,以達到最佳的教學效果。

            1、導讀課:一、二年級的教師,要求以識字、漢語拼音及寫字為主要內容。在教學中注重趣味性、靈活性。使學生養成正確的書寫和讀書的習慣。二年級要以指導學生朗讀為主,訓練的形式要多樣。培養學生初步的語文能力,中高年級(三—六)的導讀課,要求教師在原來自讀自悟——交流討論——讀背說寫思的訓練結構的基礎上,敢于創新和嘗試摸索出適合本班學生的科學的教學方式和理論。

            2、閱覽課:這里主要是指(一—三)年級。教師要充分保證學生獨立讀書的時間,讓學生自己讀書,批畫、查、問、寫讀書筆記。教師在閱覽課上面向全班的指導要控制在最低限度。教師的主要工作是:推薦優秀讀物,激發讀書興趣,組織學生匯報交流讀書心得,檢查學生的閱讀情況,解疑釋難,評價學生的`讀書效果。

            3、習作教學:一、二年級要注重口語交際和初步的寫話訓練,一年級的第二學期要訓練學生每日寫一句話。二年級的習作教學重視口語交際課,一定要注意不能上成聽說課,要充分挖掘教材,創設交際情境,在師生、生生的交流中提高口語表達能力。三—六年級要求教師培養學生自評自改、互改習作的能力。三—六年級在完成課內一學期8次習作的基礎上,要有隨文練筆,而且要有專門的本子。三年級一學期隨文練筆次數不少于10次,四、五年級不少于10次,既要看內容,又要看字的書寫質量。

            4、歸類識字課:要求教師以激發學生識字的興趣為線索,從各方面進行識字?梢杂脙焊、插圖、生活實際、小活動等來幫助學生識記字,使學生不感到枯燥乏味。

            5、寫字課教學:教師可利用教材和寫字本進行教學和訓練,學校在平時隨機檢查寫字課上的質量,主要看寫字課是否按時上,學生是否練的實,有成效。在學期末,把寫字一項納入教師的教學成績考評。

            5、校本課:我們要把校本課上出我校特色,要確定上哪些內容,然后再編寫教學設計。要在上學期的基礎上進行完善和改進,認真研究和探討校本課的教學思路。一年級:校本閱覽成語故事、光盤、書。二、三年級:校本是成語積累,閱覽是古詩詞欣賞。四、五、六年級:成語故事積累。

            三、強化語文活動:

            語文活動是語文課堂教學延伸,是提高學生語文素質的重要途徑。

            1、繼續開展課前三分鐘演講活動,要讓全體學生無一例外輪流參與,由學生自己主持,并有簡單的講評。特別對較差的學生應給予鼓勵。

            2、利用每天晨讀時間開展古詩文誦讀活動。不允許進行其它方面的教學活動。要求:(一年級)一學期背誦20首古詩。二—六年級也要背20首古詩,并且三—六年級再多背誦5段古文或現文,三年級每段古文不少于100字或現代名篇500字,四——六年級每段古文不少于200字或現代名篇1000字。

            3、開展手抄報制作活動:充分發揮學生的興趣愛好,定期制作手抄報,班級內要定期組織手抄報展評活動。

            4、開展自由讀寫活動:二、三年級學生收集好詞佳句,四、五年級在摘抄句段基礎上寫一些心得或感想,二至六年級都不少于10篇,讀書筆記、隨文練筆可以放在一個本子上,但要標清楚是什么資料,年終評價時,要以篇數內容、書寫質量為準進行考查。

            5、開展日記宣講活動:寫日記,不規定篇數、字數,但要寫出真情實感,書寫要工整認真,定期開展日記宣講活動。對于二—六年級的日記、讀書筆記、隨文練筆、手抄報這幾種資料,不要求教師篇篇批改?赏ㄟ^競賽、展示、開讀書匯報會、宣講、個別指導等形式提高質量。值得注意的是:各種資料都要用帶方格的軟皮或硬皮本,而且本皮上要寫清楚是什么資料,班級,姓名等。

            四、優化語言環境:

            本學期我校將繼續規范教師的課堂語言,要求教師用規范的語言上好每節語文課,減少方言和錯別字,為學生創設一種良好的語言環境。

            五、評價方法:

            本學期仍采取“口試、筆試”結合;“平時考查、期末測查”結合的方式。

            六、口試內容:

            (口試成績占語文成績的20%)。一、二年級主要測試內容:古詩文誦讀、識字、寫字、抽看資料。三、四、五、六年級主要測試內容:古詩文誦讀、習作、寫字、抽查資料。

            這里統一一下讀書筆記本:二、三年級讀書筆記可用田字格本。四——六年級讀書筆記可用軟皮筆記本,質量要好的。

          教學工作計劃 11

            一、實習目的:

            1、通過教育實習,使師范生在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練,體驗和感受教師職業的光榮感和責任感,自覺加強師德修養,培養和鞏固獻身于小學教育事業的專業思想。

            2、通過教育實習,使師范生將所學得的文化科學知識、教育專業知識轉化為育人技能。提高對基礎教育的認識,樹立正確的教育思想,初步掌握科學的教育、教學方法。

            3、通過教育實習,培養師范生獨立工作能力,在指導老師的幫助下,基本上能按教育、教學的理論要求上好小學各門實習課,學會做班主任,少先隊輔導員工作和組織課外活動及家訪。

            二、教育實習的內容和要求:

            1、進行課堂教學實習。每個文科、理科方向實習生必須擔任語文一周、數學一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學,重點是語文、數學的教學。英語方向學生必須擔任英語一周、語文一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學,重點是英語教學,F代教育技術專業實習生,必須擔任電腦一周、數學一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學,重點是電腦教學。

            2、實習班主任、少先隊輔導員工作。每個實習生在原班主任的指導下必須實習班主任工作兩周和少先隊輔導員工作。組織少先隊活動一次以上,進行家訪不少于兩人次,做好學生的思想品德教育工作。

            3、每個實習生必須認真鉆研教學大綱,熟悉教材,認真備好課、寫好教案,進行試教,教案必須經原科任老師審查同意后方準上課,課后要進行輔導和認真批改作業。

            4、虛心主動向實習學校的領導、老師學習,學習其教育、教學經驗。(最好聽聽各年級、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經驗。)

            三、時間安排:

            分三個階段進行

            第一階段:11月13日—11月18日,見習階段。(11月13日前分別到各小學報到。)

            1、實習生到實習學校報到,請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等,熟悉學校的環境。

            2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經驗,介紹該班的基本情況,掌握班內干部、學生名單,了解學生。在原班主任指導下,制訂班主任工作實習計劃。

            3、下班聽課,向原班科任教師學習。

            4、請實習學校組織語、數公開課一次。為實習生做好示范。

            5、接受教學任務,在原科任教師指導下,安排好教學進度,編好授課時間表,準備好教具,寫好教案,進行試教等,為正式上課做好充分準備。

            第二階段:實習階段(約三周半)

            1、每個實習生擔任一周的'班主任實習工作,主持一次班、隊活動,進行兩次家訪。完成任務后,請原班主任對實習生寫好書面評議。

            2、實習生每人應擔任語文和數學12節以上,還要兼任圖、音、體、常識等課各一節以上的教學。

            3、各實習小組,以學校為單位,抓好語、數各一節的公開試驗課。

            4、實習生每上一節課后,即由原科任老師評定成績,成績不向學生公布。

            5、實習完畢后,由實習學校領導組織指導教師對每個實習生作好實習鑒定,填好教學評估計分表、思想素質評分表、班主任工作實習評分表、綜合能力評價表。

            第三階段:總結鑒定,教育調查,寫調查報告。(約半周到一周)

            實習生聽取原班主任、科任老師對自己的實習意見。寫好書面總結和自我鑒定,調查報告,交帶隊老師檢查后交教務科。

            四、本校指導老師的工作職責和要求:

            1、本校指導老師分工負責與實習學校、班級聯系,指導、檢查實習生的實習情況,聽取實習生意見,了解、發現問題及時幫助解決,指導學生備課、試教、聽課和進行教學評議。每個指導老師要求聽12節課以上,實習結束后,聽課本交教務科。

            2、到各實習點與該校領導取得密切聯系,聽取該校領導和指導老師對實習生實習情況的意見,并將意見及時反饋給實習生,以指導實習生揚長避短。

            3、及時收集實習經驗、資料,實習結束后,進行實習工作經驗交流。各指導老師要總結如何運用本科教學理論指導教育實習,提高實習質量的經驗,并寫好指導實習經驗總結,實習結束后交教務科。

            4、每周星期四下午3:15時回校到教務科按要求填寫有關實習情況匯報的表格并集中開會。

            5、發現上課上得好的實習生,指導其上好實習匯報課,并于12月7日前報教務科,以便安排各教研組到實習學校聽匯報課。

            6、指導學生進行專題調查與研究:包括確定專題調查項目、調查方式方法,撰寫調查報告等。

            7、評定實習生成績和做好實習結束工作:指導老師根據實習生的實習過程中的表現,參照原科任教師和原班主任的意見,初步評定實習生的各項實習成績(教學工作成績、班主任工作成績和總成績)。

            五、對實習生的要求:

            1、服從實習學校的領導,嚴格遵守實習學校的一切規章制度,積極主動參加實習學校的各項活動。

            2、尊敬實習學校的領導、老師,虛心向原班主任、科任老師學習,積極主動做好各項工作。

            3、實習生上課時,要主動請原科任教師或指導教師參加聽課,同一實習小組實習生必須互相聽課。課后要召開評議會,認真分析教學中的優缺點,總結經驗,提高教學水平。

            4、認真做好聽課筆記和實習日記,每個實習小組每天應集中一次,評議當天教學情況或商量研究工作。

            5、要努力做好班主任工作,開展學雷鋒活動,關心、熱愛兒童。對小學生的教育要耐心細致,一視同仁,不能偏愛。

            6、實習生之間要加強團結、互相學習,互相幫助、取長補短、共同提高。實習結束時應清還公物,打掃環境衛生,主動向指導老師等話別。

            7、實習結束返校后,每個實習生要交一份實習總結,一篇實習日記和一篇專題調查報告。

            六、請實習學校領導和指導老師幫助做好如下工作:

            1、嚴格要求實習生,幫助實習生鞏固專業思想,使他們逐步樹立獻身山區教育事業的理想和樹立良好的職業道德。

            2、加強對實習工作的具體指導,把實習工作列入日常的工作。

            3、指導實習生做好班主任工作,團隊工作,鉆研教學大綱、教材,認真備好課,審閱實習生教案,幫助解決教具。指導實習生上好每一節課,并對實習生的每一節課進行及時的恰如其分的成績評定。

          教學工作計劃 12

            一、指導思想:

            通過學生數學學習活動,培養學生對數學的興趣,以及樹立數學到處可見的觀念。

            二、教學內容:

            1、數一數

            2、比一比

            3、 1—10的認識和加減法

            4、認識物體和圖形

            5、分類

            6、 11—20的認識

            7、認識鐘表

            8、 20以內的進位加法

            9、數學樂園

            10、我們的校園

            三、教學內容分析:

            1每一單元后面都跟有綜合練習,形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識的作用。

            2、數學樂園很好的體現主體性原則,能最大限度的調動學生的積極性,培養學生對數學的興趣

            3、重視學生的經驗和體驗,根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材

            4、認數與計算相結合、穿插教學,使學生逐步形成數概念,達到計算熟練

            5、重視學生對數概念的理解,讓學生體會數可以用來表示和交流,初步建立數感

            6、計算教學體現算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算

            7、直觀認識立體和平面圖形,發展學生的空間觀念

            8、安排“用數學”的內容,培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力

            9、體現教學方法的開放性、創造性,為教師組織教學提供豐富的`資源

            四、教學目標:

            1、熟練的數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各組的組成,會讀、寫1~20各數。

            2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練的計算一位數的加法和10以內的減法。

            3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

            4、認識符號“=”、“<”、“>”,會使用這些符號表示數的大小。

            5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

            6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

            7、初步認識鐘表,會人士證實和半時。

            8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

            9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

            10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

            五、教學重點難點

            重點:

            1、6—10的加減法

            2、20以內的進位加法。

            難點:

            1、10以內數的組成

            2、湊10法。這是學生學習20以內僅為加法的計算方法之一,學好這部分內容將對學生計栓產生積極影響。

            六、主要教學策略:

            1、加強直觀教學,增強操作、觀察、時間等教學手段的應用。

            2、通過動手操作,小組討論等方法,讓學生了解數的組成,以及20以內的家法的計算方法。

            3、聯系學生的生活實際,培養學生的學習興趣。

            4、加強知識的遷移作用,降低難度,分散難點,減小教學步子

            5、一年級數學《數一數》教學計劃年級數學教學計劃

            一、教學目標

            1、在情景中了解學校生活,消除對新環境的陌生心理,盡快適應小學生活。

            2、在數數和認數活動中體驗到生活中處處有數學,感受到數學與生活的密切聯系。

            3、初步學會數數的方法。

            二、預計教學時間: 1節

            三、教學活動

           。ㄒ唬﹩l談話,激發興趣

            1、小朋友,從今天開始你們就是一年級的小學生了。大家將會在學校里和老師們一起語文、數學、英語、美術、體育、音樂······等很多有用、有趣的知識。大家喜歡嗎?今天,我們這節是數學課,同學們在數學課上會學到很多很有用的數學知識,比如學會看時間、學會幫媽媽計算買菜用了多少錢、學會計算我們的教室有多大······所有這些都與數學有關。學好了數學,我們就能做很多事情,長大了為我們的祖國奉獻我們的力量,讓我們的國家更加強大,我們的生活更加美好。同學們想不想學好數學呢?

            2、怎樣才能學好數學呢?你們那想知道秘訣嗎?想學生介紹“聰明”的“聰”字,讓學生明白要變得聰明,上課時一定要用耳朵專心地聽,用眼睛認真地看,用嘴巴吧想法說出來,遇到難題還要用心想,不怕困難。就一定能夠學好數學!

           。ǘ┬轮獙W習

            1、出示課本第2、3頁主題圖,學習數數。

           。1)說說這副圖是什么意思?圖中有些什么?

           。2)咱們來看看美中物體到底有幾個?有幾面國旗?還有那些物體可以有數字1來表示呢?(1位老師、1個足球、1個風向標、1個氣象箱、1座花壇、1個球場、一條小路……

           。3)下面我們再圖中找出數量是2的人或物。(有2個單杠、2個小朋友在跳繩、2個小朋友在向老師問好、2個小朋友在讀書、2個小朋友在看風向標、2個小朋友在記錄溫度……)

            教師:真棒!大家找得特別好!請大家說說數完1數2,那數完2以后應該數幾呢?(引導認識書來能夠是3的人或物,同時教師適時將相應的數字寫在黑板上)

           。4)誰知道3的后面數幾呢?圖中有哪些東西正好是3個的嗎?大家來找一找,數一數。

            學生:3張長凳、樓頂上有3扇窗戶、在樓的側面也有3扇窗戶……

           。5)誰知道3的后面,數幾呢?

            學生:教學樓的樓門前有4根柱子,有4個學生在觀察天氣、有4個垃圾桶……

           。6)指導數出圖中數量是5的人或物。

            學生:遠處有5棟樓,國旗上有5顆星……

           。7)用同樣的方法指導學生仔細觀察,完整說出數量分別是6、7、8、9、10的人或物。

            學生:有6朵花

            有7只小鳥

            有8棵松樹

            有9個女孩和10個男孩

           。▽W生一邊說教師一邊用課件或實物投影儀展示,如果有困難要及時給與幫助,對于找對的孩子要給與適當的鼓勵。)

            2、認讀1~10各數

            10個數字都數完以后,讓學生女工在對照書第4~5頁看看每個集合圈里物體的個數和旁邊的數。

            按從小到大的順序讀一讀這些數。

            教師出示數字卡片1~10讓學生辨認(按順序、打亂認)

          教學工作計劃 13

            嚴格執行學校的各項規章制度,樹立“健康第一”的指導思想,貫徹落實《學校體育工作條例》,推進新課程標準的實施,以教學質量為重點,更新觀念,提高教學質量和管理水平,認真組織實施《學生體質健康標準》,促進體育教學工作健康發展。

            一、指導思想

            嚴格執行學校的各項規章制度,樹立“健康第一”的指導思想,貫徹落實《學校體育工作條例》,推進新課程標準的實施,以教學質量為重點,更新觀念,提高教學質量和管理水平,認真組織實施《學生體質健康標準》,促進體育教學工作健康發展。

            二、工作目標

            1、堅持“以人為本,健康第一”的課程教學理念。

            2、培養學生逐漸增強“終身體育”的意識。

            3、加強自我學習與反思,不斷更新教學手段,探索更為有效的教學方式。

            4、學校體育競賽有所突破。

            三、工作重點

            1、強化體育課常規教學管理。

            2、課間操與學校大型集會的組織與管理。

            3、區運動會的前期準備與訓練。

            4、體育中考的準備,協助初三老師做好中考工作,并在其中積累經驗,為明年做準備。

            5、與組內老師一起組織學校第六屆體育藝術節。

            6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學活動。

            四、工作安排

            2月份:提前備好一周的課,上學期總結,本學期計劃。報道后檢查體育器材。

            3月份:為區運動會做準備(田徑、集體項目)

            4月份:參加區運動會、體育中考、學校七、八年級期中體育測試。

            5月份:學校第六屆體育藝術節

            6月份:七、八年級體育期末測試

            本學期對于八年級的學生來說進入比較關鍵的時期,如能按照計劃順利進行,對于初三的中考來說會有很大的幫助,本學期以跑為基礎,著重發展學生的速度,中考項目的重點是立定跳遠和排球墊球,輔助練習實心球,運用多種教學手段,幫助學生提高體育成績,為初三打下堅實的基礎。

            為了確保年度核心工作的落實,明確目標任務,提高工作效率,根據學校教學工作要點,結合我校八年級實際,特制定xx—xx年教學工作計劃,望每一位教師按計劃指導各自工作,并確保每一項工作目標任務的全面落實,確保年級工作順利開展,取得實效,使我校教育教學工作再邁上一個新的臺階。

            一、指導思想

            以學校學期核心工作精神為指導,以學校工作計劃中重點工作目標為努力方向,抓重點工作,抓薄弱環節,落實各項管理工作。

            二、工作目標

            通過推進課堂教學改革,加強年級班級管理工作,積極開展各項活動,努力建設教師隊伍,實現全面提高年級教育教學整體水平,力爭在年級管理工作和學科教學工作上獲得更大進步。

            三、具體措施

            (一)加強教師隊伍建設

            1.通過組織學習和集中培訓進一步提高教師的管理水平和教學研究能力。

            2.加強師德建設,使年級形成一只愛崗敬業、樂于奉獻、拼搏進取、團結戰斗的高素質隊伍。

            3.通過教師結對子開展一幫一活動,帶動教師在課改上快速進步。

            (二)管理工作

            1.加強制度建設,各班要著力做好學校各項管理制度的再學習,同時要結合本班實際制定好班級管理方案。

            2.加強班級日常管理,反復學習討論星級管理評比細則,并真正抓好日常工作落實。

            3.落實好教務處、政教處布置的學期重點工作:

            (1)班級值勤工作,(2)班報板報任務,(3)櫥窗出版任務,(4)周主題班會工作,(5)廢品回收工作,(6)大課間活動組織工作,(7)讀書活動組織工作,(8)樓道秩序管理工作,(9)洗浴管理工作,(10)物品保管工作。

            4.年級組各班要加強宿舍區秩序和衛生的'管理,班主任要認真搞好自查,確保在考評中少出問題。

            5.年級領導要對教案和作業進行抽查并進行考核記載。

            6.年級領導要經常性地進行抽查性聽課,推門進班,隨時記載教師日常授課和課改落實情況。

            7.對教師課余輔導要經常巡視檢查和記錄。

            (三)教學工作

            1.堅持落實好各學科的集體備課活動,不走形式,不走過場,小組長要認真負起責任來,把備課做實、做細、做出效果。年級領導和教務處要經常參與和檢查。

            2.落實開放式“自主有效,精展訓練”課堂教學改革模式,有效使用多媒體進行教學。

            3.講學稿要及時、規范、實用,突出各學科的特點。

            4.語文教師要抓好晨讀和讀書課,高度重視作文教學,深入開展讀書活動,落實高效閱讀課題的研究,建設軍事化課堂。

            5.加強各班的學習小組建設,在學生培養上要抓實三個層面的學生:

            (1)培養小組內的優生——使優生真正達到優秀

            (2)提高小組內的差生——使差生能夠堅持學習

            (3)促進組內的中等生——使中等成績不斷提高

            通過努力實現三個目標,來達到提高學生整體成績這一目的。

            6.加強教學過關考查,洋思中學“三清”的成功經驗很適合我們,在教學中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作,能否做到“三清”,將成為制約我們教學效果好壞的關鍵所在。(做到“三清”需要堅持,需要耐力,需要付出---)

            (四)教研工作計劃

            要積極參與學校各級各類課題的研究,根據課題要認真撰寫相關專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優秀教學設計。在抓好教學設計上臺階的基礎上,在課堂教學中展示應用,探索出成功的經驗和滿意的教學效果。

            四、正視主要問題,加強和改進各科教學

            1、正視教學中存在的主要問題

            我們八年級的工作在改革面前面臨著嚴峻的挑戰,還存在一些問題,主要表現在:一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈。二是從管理方面看,課堂效率不高,輔導不深入,教研不到位的問題還不同程度存在;三是從教學方面看,尖子生量小質弱,兩極分化嚴重;四是教師對教材的拓展和學生綜合運用能力培養不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子,漂浮不實,我們要花大力氣研究課改工作,充分認識教學中存在的問題,采取切實有效的措施解決好這些問題。

            2、繼續加強薄弱學科建設

            從幾次月考和期末統考情況看,薄弱學科仍然存在,英語和數學這兩個關鍵學科都很差。各科要認真分析原因,采取切實有效的措施扭轉這一局面。在教學上,要開展針對性強的專題研討活動,組織學科骨干教師上示范課?傊,要匯集全年級的力量,盡快提高教學質量。

            五、工作要求

            1.班主任要勤于管理,樂業敬業,培養自己堅忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事,不要讓事找人。一旦事事纏身,肯定處處被動。

            2.團結是走向勝利的保障,大到學校、年級組;小到教學組、學科組、同組搭檔,都要搞好團結,要補臺不要拆臺,要大度不要計較,學會寬容,集體合作才能出智慧。

            3.深挖教材,鉆研教法,落實課改,提高課上效率。

            4.凡事要大處著眼,小處著手,細致入微。

            5.抓好班風、校紀和違紀學生的整治工作,學會恰當處理同學之間產生的矛盾糾紛,抓好班級的和諧建設,教會學生做人,班級管理上位了,學生積極向上了,工作自然會蓬勃發展。

            管理是一個永無止境的話題,教學質量的提高絕不是一朝一夕的事情,它需我們長期堅持不懈地去奮斗、去追求。

            希望我們八年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期的工作當中去。扎扎實實抓管理,耐心細致待學生,勤勤懇懇搞課改,千方百計提成績,說了就要算,定了就要干,同心同德謀發展,創造性地做好每一項自己應做的工作,為開創我們八年級教育教學工作的新局面而努力奮斗。

          教學工作計劃 14

            一、在思想方面

            堅決維護和遵守學校的各項規章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學習,不斷提高自身的道德修養,為人師表,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

            二、教學工作方面

            1.個人工作計劃:

            新的學期里,本人將積極接受學校分配的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入到工作。遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度。熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人,注意培養學生的思想品德,認真備課上課,認真批改作業。全心全意做好教學工作計劃,做一名合格的人民教師。

            2.學生基本情況分析:

            通過一個月的學習,我發現學生學習的熱情較高,對語文這門課也比較有興趣,但是依然存在著許多問題:

            (1)班內學生基礎知識差別較大,導致分化嚴重;

            (2)學生注意力不太集中,往往出現走神,上課搞小動作等行為;

            (3)部分學生基礎太薄弱,往往在拼音以及漢字上出現差錯且寫作水平較差,往往出現“流水賬”;

            (4)優秀率不是很突出,一部分同學成績不太理想。

            針對以上問題,我要對學生加以鼓勵和引導,爭取再上一個新臺階。這些學生大都是獨生子女,基礎高低參差不齊,有的基礎牢固,成績較好,有的則較差。當然有個別學生沒有養成良好的學習習慣和行為習慣。身為班主任更應該做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

            3.教材分析:

            本學期講授義務教育課程標準教材(人教版)《語文》(x年級上冊)。該教材是經過新改編后的。教材中設置了許多學生活動,同時還有課外讀以及資料袋,對學生知識面的拓展起到了一定的積極作用。每一單元內容之前設置學習導語,提高學生學習興趣。同時每單元末尾又有語文園地及口語交際,進一步深化強調知識,既增強學生的主體性,又有利于基礎知識的學習。

            4.新學期新目標:

            (1)熟練掌握所學生字詞,包括字的讀音,筆順,筆畫,偏旁部首以及字形字義。認識重點詞匯;

            (2)提高學生的閱讀能力,分層能力以及理解能力。學會正確分析課文內容,主旨大意以及思想感情;

            (3)培養學生每天進行好詞好句積累的良好習慣;

            (4)提升寫作能力,引導學生多運用好詞好句以及修辭手法來進行寫作,拒絕寫流水賬。同時注重寫作的字數要求。

            (5)培養學生對語文課程的興趣以及對閱讀的興趣。

            5.具體措施:

            (1)備課;備課是上好課的基礎,是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容:

            1.鉆研課程標準,做好教學工作計劃。首先鉆研課程標準,通讀教材了解教學任務、目標、重點和難點;其次了解班級學生的思想狀況、學習態、學習風氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學;最后制定改進和提高質量的措施,編制教學計劃及教學進度表。

            2.寫好教案。首先按照課程標準的要求,反復閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點和難點,明確每一課時的講述內容;其次根據教學內容和要求,搜集整理、精選參考資料;再次全面了解學生生理,心理特點,學習規律和已有的基礎知識,結合教材內容寫出具體教案;最后教案內容包括:課題、目的和要求、重點、難點、課型、課時、教學方法以及教學反思等。

            (2)上課;上好課是教學的中心環節,不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握政治思想教育,傳授知識和開發智力的教學藝術,促進學生全面發展應做到:

            1.教學目標明確,每節課要緊緊圍繞教學目標進行;

            2.教學內容必須正確,要把握基本概念、基本觀點正確無誤的傳授給學生;

            3.做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關鍵,詳略得當,快慢適中;

            4.要重視對學生進行思想教育,及時糾正學生的錯誤之處;

            5.教學方法得當,對不同的內容靈活選用恰當的教法,在教學中要大膽探索,勇于創新。

            (3)作業批改;精選作業,認真批改,及時獲得反饋信息,利于改進教學。

            1.作業內容要根據考試要求,注重基礎知識的鞏固;

            2.布置作業前,掌握作業的深度和廣度,突出理論聯系實際的原則;

            3.及時批改作業,堅持講評,對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,要求重做和口答,以便加深印象;

            4.根據教材內容,可提前讓學生進行下一課的預習,有助于學生對課文的理解。

            6.教學進度表:

            本學期教材共八個單元,期間會有周測,月考,期中考以及期末考。接下來我會以表格的形式呈現本學期的教學進度:

            周期教學課程備注

            第一周《觀潮》 《走月亮》

            第二周《現代詩兩首》 《繁星》一單元完

            第三周《一個豆莢里的五粒豆》《蝙蝠和雷達》

            第四周《呼風喚雨的世紀》《蝴蝶的家》二單元完

            第五周《古詩三首》《爬山虎的腳》

            第六周《蟋蟀的住宅》三單元完

            第七周《盤古開天辟地》《精衛填!

            第八周《普羅米修斯》《女媧補天》四單元完

            第九周《麻雀》《爬天都峰》五單元完

            第十周《牛和鵲》《一只窩囊的大老虎》

            第十一周《陀螺》六單元完

            第十二周《古詩三首》《為中華之崛起而讀書》

            第十三周《梅蘭芳蓄須》《延安,我把你追尋》七單元完

            第十四周《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》

            第十五周《故事二則》八單元完

            第十六周復習周

            第十七周復習考試周

            三、班主任工作

            一個班級能否進步,需要很多方面的因素:學校的情況、老師的教學能力和教學態度、學生的學習認真程度以及學習的努力情況等等。但作為一名班主任,我認為教好學生是就是最重要的。一個班主任最大的動力就是帶領班級不斷前進,我相信自己能夠做好,只要自己不斷的努力,我就堅信自己的班級可以走的更遠!新的學期又是一次新的挑戰,本學期班主任工作計劃如下:

            1.幫助學困生樹立信心;隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。我會用愛來縮短融化師生間的距離,同時我也享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。

            2.大膽放手培養小干部;一個班集體是否有團結向上的凝聚力,不但要靠老師和同學們的一致努力,還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天,我會把班干部的職務寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學都可以報名當班干部,同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時間后,民主選舉產生班干部,這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒,同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。小干部們選出來后我規定凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產生“憂患意識”,極大的促進了他們的工作積極性,“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學們,榜樣的作用激勵著同學們。

            3.拿起表揚的武器;哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此!辟澝朗顷柟、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料。表揚是成功的陽光、空氣和水。班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的.。作為班主任,我應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎!眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v,我們不難發現,當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發力。

            4.允許學生犯錯誤;“人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的!蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學生來說,犯錯誤更是難以避免的了。所以身為教師不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應該去包容他們,努力幫助他們,培養他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。所以看到學生犯錯誤時,應該盡量淡化,為學生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。在平時應該更重視包容他們的不足。例如課上有同學搞小動作不應直接點名批評,而是用目光告訴他應該認真聽講,學生通常會因愧疚而不再做小動作。長期下來,教師和學生彼此理解,班里也會越來越和睦。

            四、社團及學校其他工作

            1.社團工作:學校社團課作為培養學生興趣愛好,繁榮校園文化生活的的第二課堂,真正成為學生豐富校園生活、參與學;顒、延申求知領域、擴大交友范圍的一種重要方式,各社團課以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著學生們積極參與其中。在這一學期,我將擔任播音主持這一社團課的主講教師,我不僅會培養學生對播音主持的興趣還會傳達給學生最為準確、最為專業的播音主持相關知識。

            2.學校工作:在九月份學校會進行“消防、地震、火災逃生演練”以及“三愛、三節”主題系列活動。逃生演練活動可以提高學生對突發災害的認識,從而具有一定的逃生知識。而三愛三節可以培養學生良好的行為習慣。在十月份學校會舉行各種藝術活動(朗誦比賽、省圖書館借閱活動、歌曲大賽、廣播操比賽等等)這些藝術活動都能夠很好的培養學生的課外活動興趣,讓學生‘在學中樂、在樂中學’。在十一月份學校會進行“交通安全”的講座以及征文比賽。舉辦交通安全的一系列活動可以加強學生對交通安全事故的防范意識,明白交通安全的重要性。在十二月份學校會進行普法的相關活動。在這樣一個法制社會下,每個人都應做到知法懂法,當然學生也不例外。而學校開展普法活動恰好可以讓學生更多的去了解法律。這些活動的開展對學生來說必將受益匪淺,而身為班主任的我也會積極配合學校完成這一系列活動。

            五、其他方面(家校溝通)

            培養具有健康心理和健全人格的孩子僅靠學校和教師是遠遠不夠的,更需要家庭與學校的有效配合。應該說家校關系是校園人際關系中維系難度較大的一種。為更好的培育學生,家長與教師之間必須進行高效融洽的溝通,而現階段與家長溝通最多的就是班主任,所以班主任必須掌握較高的溝通技巧,以便與家長做到互相理解、互相信任、互相配合。接下來是我總結的關于教師與家長有效溝通的幾點:

            1.以誠相待,用誠心架起溝通的橋梁,與家長交流溝通時講究一個“誠”字;

            2.要讓家長明白你也非常愛他的孩子,你所做的一切都是為了孩子好;

            3.要讓家長明白身為教師是要比家長更懂得教育;4.教師自身必須具有出色的教學水平。我將嚴格按照以上幾點做好家校的有效溝通與合作。

            以上就是我將在本學期執行的工作計劃,雖然可能還是不夠完善,但我愿用執著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要學生學習成績和思想素質都能夠得到提高,我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來,我們的祖國將來還要靠他們支撐下去,所以我們一定要教育好我們的學生,讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平,給學生做好榜樣,帶領我的班級繼續不斷的前進!

          教學工作計劃 15

            教學是學校的中心工作?茖W、規范的教學教研管理是建立正常教學秩序、完成教學任務、提高教學質量的保證。為適應新課改的需要,進一步提高教育教學質量,切實做好我校的各項教學工作,在認真總結上學期工作的基礎上,從實際情況出發,特制定本學期教學工作計劃如下:

            一、強化制度管理

            強化管理,向管理要質量,是抓好教學工作的主要環節。繼續完善、制定好備課、上課、作業布置與批改等各項規章制度,加強學校內部各項教學工作的科學管理。鼓勵教師提出具體的改革設想,以達到教學管理系統的整體優化。

            二、抓好師資隊伍建設,努力提高教師業務素質

            1.加強學習,使教師樹立先進的教育觀、學生觀和質量觀。本學期將繼續采取學校定期組織和教師自學相結合的形式,學習《基礎教育課程改革》、《新課程標準》等先進的教育理念和教育經驗,提高教師的教育教學理論水平,以便更好地實施教學實踐。

            2.以遠程研修為載體,加強普通話、現代教育技術等培訓工作,切實提高每位教師的業務水平和教學技能。本學期將積極參加各級部門組織的教師培訓并組織好校內培訓;將繼續在生生之間、師師之間、師生之間、教師與家長之間、學生與家長之間大力推廣、普及普通話;通過現代教育技術的培訓工作,促使教師掌握一般的課件制作技術,并與所教學科整合,從而使現代教育技術更好的服務于教育教學。

            3.繼續開展中青年教師鋼筆字、粉筆字、撰寫教案、業務能力測試等系列評比活動。

            4.積極開展聽、評課系列活動。

            本學期,將繼續認真落實聽、評課制度。校長、業務校長、教務處繼續推行聽推門課,使聽課活動經;、隨堂化,從而使課堂更開放、更有效,同時也給教研活動提供無盡的資源,加上聽課后教師的評課活動,促使教師群體間相互學習,共同提高。

            5.繼續開展師帶徒、同伴互助活動。我校中青年教師居多,為了縮短中青年教師的成長周期,加強對中青年教師的指導與幫助,提高教學理論水平與教學應變能力,發揮學校骨干教師的帶頭作用。根據實際情況積極開展師帶徒、同伴互助活動。師徒、同伴之間定期互相聽課,探討教學中的有關問題,以促進教師業務素質的真正提高。

            6.開展好“大閱讀”活動。

            7.繼續開展校本課程開發與實驗活動。

            8.繼續抓好課題研究,促進教師的專業化發展。

            三、抓好常規教學管理,全面提高教學質量

            全面提高教學質量,必須依靠教師的認真工作,所以每位教師鉆研教材要深,課堂教學要實,作業練習要精,個別輔導要細,檢測方法要活,具體要求如下:

            1.加強教研活動。制定教研活動計劃,內容要充實,可操作性要強,并嚴格按照計劃安排進行活動。計劃制定時要做到有內容、有時間、有專人負責,有措施要求等,實現計劃的層層細化,提高其針對性和可操作性。

            2.優化集體備課。備課應做到三定(定時間、定內容、定中心發言人);四統一(統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度)。按學期初制定的計劃正常開展教研活動。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標,理清教材思路,理解教學理念,規劃教學流程,創設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發展上。備課應多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。創新教案,培養學生發現問題、解決問題能力,擴展思路,加強課改認識,重點反思一節課存在問題的解決。

            3.完善個人備課。各科教師應做到超課時備課,掌握新課程標準的'要求,明確教學目的,反復熟悉教材,抓住重難點。不但要備內容,還要備方法、備學生。同科之間要多研究,遇到問題多探討,創集體備課新思路,結合學生實際,寫出規范、詳盡、實用的教案。

            4.要立足于改革創新,各科教學都要體現培養學生的創新意識和創新能力,要兼顧各類學生,每節課都要關心到每一位學生,讓他們各盡所能。

            5.作業布置和批改要求實效。

            作業是提升教學質量的一個重要方面。各年級組教師在組內要精心設計作業的類型,兼顧鞏固和發展性作業、實踐性作業;作業布置要突出層次性,面向全體學生;作業量要符合規定(一二年級不留書面作業,三——六年級作業總量不超過1個小時),做到不留重復作業、家長作業、懲罰性作業;作業批改要及時、細致、準確,全批全改,還要做到改后再批、改錯與激勵并重。

            四、興科研之風,提高科研水平

            全體教師要立足教育教學實踐,積極開展教育科研,使教育科研與教育教學工作結合起來。在諸多教研教學問題中選中一切入點,形成同一課題,促使不同教師對同一研究載體進行不同研究,提出各自看法,進行教育教學思想的交流及碰撞,不但可以強化教師的反思意識與能力,而且使教師不斷汲取他人長處,讓教師不斷在做中提高、在做中完善。

            面對未來我們充滿信心,我們將繼續立足本校實際,大膽改革,銳意創新,努力走出有特色的教學之路!

            五、具體工作安排

            九月份:

            教務處:

            1.召開各科教研組長會,傳達學校教學工作計劃。

            2.各教研組制定集體教研計劃,教師制定學科教學計劃。

            3.對新進教師進行培訓。

            4.骨干教師上示范課。

            十月份:

            教務處:

            1.聽推門課。

            2.新進教師上匯報課。

            3.檢查學生的作業設置和完成情況。

            4.開展“大閱讀”活動,常抓不懈。

            十一月份:

            教務處:

            1.期中教學質量檢測。

            2.教師常規檢查。

            3.為縣教學視導評估做好充分準備。

            4.做好新課標學習和檢測工作。

            十二月份:

            教務處:

            1.各年級經典詩文誦讀展演。

            2.每個教研組推選一節新課標提升課。

            3.檢查學生寫字落實情況,硬筆書法比賽。

            元月份:

            教務處:

            1.期末教師常規檢查評估。

            2.召開復習研討會。

            3.期末素質教育成果展演及質量分析。

            4.教學工作綜合評估。

            說明:具體活動安排將根據上級業務主管部門和學校整體工作要求進行調整。

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